Wat te schrijven in de methodologie
De methodologie is een integraal onderdeel van alle Course Completion Work (CBT).
Dit wordt ook wel wetenschappelijke methodologie genoemd en heeft als doel om de hele reeks gebruikte methoden en het pad van begin tot eind van het werk van CBT uit te leggen.
De methodologie van een wetenschappelijk onderzoekspaper kan op twee manieren worden gepresenteerd:
- Inleiding : de onderzoeker kan ervoor kiezen om de gegevens met betrekking tot de methodologie te presenteren bij de introductie van het werk;
- Hoofdstuk : Het onderzoek kan ook een onafhankelijk hoofdstuk bevatten met de titel "Wetenschappelijke methodologie", uitsluitend gewijd aan de verklaring van het proces van onderzoeksontwikkeling.
Controleer onder de items die de wetenschappelijke methodologie van een CBT zou moeten behandelen.
Zoek doel
Hier leest u hoe u een methodologie kunt maken door het meest geschikte type onderzoek voor uw CGT te kiezen.
Verkennend onderzoek
Wanneer een student ervoor kiest om een onderzoek met een verkennende benadering te doen, is het duidelijk dat hij niet veel kennis over het onderwerp heeft en dat de belangrijkste doelstelling van CBT zal zijn om vertrouwdheid met het onderzoeksonderwerp te ontwikkelen om te begrijpen hoe dingen werken binnen een bepaalde scope.
Meer informatie over verkennend onderzoek.
Beschrijvend onderzoek
Beschrijvend onderzoek vindt plaats wanneer de student twee of meer variabelen in CBT relateert om het onderzoek te beschrijven.
Wanneer het onderzoek wordt uitgevoerd door het toepassen van een vragenlijst om bijvoorbeeld een gegevensverzameling te maken, wordt dit beschouwd als een beschrijvend onderzoek.
Meer informatie over beschrijvend onderzoek.
Explanatory research
Het doel van het verklarende onderzoek is om ideeën te verbinden om te proberen de oorzaken en gevolgen van een bepaald fenomeen te verklaren.
Door dit type onderzoek probeert de auteur van het onderzoek te begrijpen wat er gebeurt, meestal door middel van experimentele methoden.
Meer informatie over wetenschappelijk onderzoek.
Zie een samenvatting van de drie soorten onderzoek in Beschrijvend, Verkennend en Explanatory Research.
Zoekbronnen definiëren
Na het bepalen van het soort onderzoek dat moet worden uitgevoerd, moet de student weten welk type onderzoeksbronnen hij van plan is te gebruiken.
Er zijn drie mogelijke bronnen van onderzoek:
Primaire zoekbron
Primaire bronnen van onderzoek zijn bronnen waarvan de inhoud origineel is, dat wil zeggen waarvan de concepten en informatie zijn geproduceerd door de bronauteur.
Enkele voorbeelden van primaire bronnen zijn:
- Technische rapporten;
- dissertaties;
- artikelen;
- Lopende onderzoeksprojecten.
Secundaire zoekbron
Secundaire bronnen van onderzoek zijn analyses en evaluaties van primaire bronnen.
Enkele voorbeelden van secundaire bronnen zijn:
- boeken;
- handleidingen;
- Review artikelen;
- Beurzen en tentoonstellingen
Bron van het tertiaire onderzoek
De tertiaire onderzoeksbronnen presenteren een synthese van de informatie die wordt gepresenteerd in de primaire en secundaire bronnen.
Enkele voorbeelden van tertiaire bronnen zijn:
- Bibliografieën van bibliografieën;
- Collectieve catalogi;
- bibliotheken;
- Samenvattingen.
Zoekresultaten weergeven
Zodra de definitie en blootstelling van het onderzoeksproces is voltooid, moet de student aangeven hoe hij de resultaten zal benaderen.
In deze context kan hij een van de drie opties kiezen:
Kwalitatieve onderzoeksresultaten
De resultaten van een kwalitatief onderzoek tonen meestal de analyse van concepten en ideeën.
Meer informatie over kwalitatief onderzoek.
Kwantitatieve onderzoeksresultaten
De resultaten van een kwantitatief onderzoek worden uitgedrukt in aantallen statistieken.
Een veelgebruikte manier om deze cijfers te kennen, is door grafieken en tabellen te gebruiken.
Meer informatie over kwantitatief onderzoek.
Zoekresultaten quali-quanti
De quali-quanti benadering is een combinatie van de kwalitatieve benadering en de kwantitatieve benadering.
Zoek behandelingsprocedure
Een van de belangrijkste factoren bij het presenteren van een onderzoekspaper is om duidelijk te maken hoe het onderzoek is toegepast, dat wil zeggen de methoden die zijn gebruikt om de gewenste resultaten te bereiken.
Om de cursus te voltooien, kan de student kiezen voor verschillende soorten bronnen. Zie hieronder enkele van de belangrijkste:
Bibliografische recensie
Dit is een verplichte procedure bij alle voorbereidende werkzaamheden, dat wil zeggen, ongeacht de gekozen aanpak om het werk te presenteren, dit item mag niet ontbreken.
De bibliografische beoordeling, ook bekend als bibliografisch onderzoek, bestaat uit het verzamelen van de gegevens waarop het onderzoek zal zijn gebaseerd.
Enkele van de belangrijkste doelstellingen van de bibliografische beoordeling zijn:
- Zoek uit of iemand de vragen die door de enquête zijn gesteld al heeft beantwoord;
- Om te analyseren of het de moeite waard is om een onderzoek te herhalen waarvan de doelstellingen al in een ander onderzoek zijn verduidelijkt;
- Evalueer de methoden die in soortgelijke studies zijn gebruikt.
Meer informatie over bibliografisch onderzoek.
Documentstudie
De studie van documenten, ook wel bekend als documentair onderzoek, kan worden gedaan door middel van analyse van juridische documenten, technische normen of voorschriften, of de verificatie van bronnen zoals boeken, rapporten, tijdschriften, websites, enz.
Field Search
Veldonderzoek, ook veldstudie genoemd, stelt de student in staat gegevens en informatie rechtstreeks uit de werkelijkheid van het onderzoeksobject te extraheren.
Dit is een procedure die vaak wordt gebruikt op gebieden zoals Sociologie en Economie, waarbij de onderzoeker de bron gebruikt als een manier om het gedrag van individuen ten aanzien van een groep, een gemeenschap, enz. Te analyseren.
Meer informatie over veldonderzoek.
interview
De student kan gegevens verzamelen voor zijn / haar onderzoekswerk door middel van interviews met een bepaalde persoon (personen). Om dit te doen, maakt u eenvoudig een lijst met vragen die u helpen de informatie te krijgen die u nodig hebt.
Voorbeelden van methodologie
Zie hieronder voor enkele voorbeelden van kant-en-klare methodieken:
Voorbeeld 1
De beschrijvende onderzoeksmethode werd gebruikt met als doel de waarden van een artistiek werk te analyseren door middel van een diepgaande studie van de sociologie van de kunst, te beginnen met een bibliografische beoordeling samengesteld door de belangrijkste auteurs en sociologen van het gebied. Het doel is om een "standaard" te tekenen die als een voorbeeld kan worden gebruikt en naast empirische objecten kan worden toegepast.
Om dit te doen, zal het onderzoek gebaseerd zijn op studies van auteurs zoals Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, onder andere denkers die relevante artikelen hebben uitgewerkt.
Het is echter belangrijk om op te merken dat het auteurscorpus de neiging heeft te verhogen wanneer de meting wordt ontwikkeld.
Als een empirisch object werden vier hedendaagse kunstgalerijen geselecteerd, twee in Portugal en de andere twee in Brazilië.
Beiden werden gekozen omdat ze zijn ingelijst als actieve kernen en met constant werk binnen de artistieke sector, die jaarlijks deelnemen aan nationale en internationale beurzen, naast het promoten van een breed scala aan tentoonstellingen en publicaties.
Op basis van de concepten gepresenteerd door de auteurs van de sociologie van de kunst, analyseert het werk het profiel van deze empirische objecten, inclusief al het werk dat de galerijen al hebben gedaan, evenals het belang dat ze hebben voor de constructie van de lokale kunstmarkt.
Hiervoor is een documentaire zoekactie nodig en, af en toe, interviews met de verantwoordelijken voor de ruimtes of van bezoekers en / of consumenten van deze galerijen.
Als onderdeel van het proces van constructie van het profiel van de geselecteerde galerijen, moeten de kunstproducenten (kunstenaars) die deel uitmaken van de galerijen, worden geïnventariseerd en geanalyseerd, waarbij ze het werk dat ze ontwikkelen relateren aan de artistieke waarde die in eerste instantie wordt gewaardeerd door het empirische object .
De studie zal in essentie kwalitatief zijn, met de nadruk op observatie en documentaire studie, en tegelijkertijd zal het nodig zijn de enquêtes te kruisen met al het bibliografische onderzoek dat al is gedaan.
Voorbeeld 2
Om de resultaten en antwoorden over de in dit werk gepresenteerde problematiek te verkrijgen, zal de filmanalyse worden uitgevoerd op twee films met verschillende narratieve stijlen door middel van het verklarende onderzoek .
Er werden twee filmwerken gekozen, een die werkt aan de kenmerken van de Nouvelle Vague - een Franse cinematografische beweging - (The Uncomprehended ones of François Truffaut) en een andere die past in de postmodernistische periode (Kids of Larry Clark), maar beiden benaderen het onderwerp van de gemarginaliseerde adolescentie in zijn context, die is onderverdeeld in drie thema's: het gezin, seksualiteit en de samenleving, die een vergelijkende analyse bevorderen.
De studie van dit werk zal gebaseerd zijn op ideeën en vooronderstellingen van theoretici die van groot belang zijn bij de definitie en constructie van de concepten die in deze analyse worden besproken: Modernisme, Postmodernisme, Nouvelle Vague, Cinema en de adolescent. Om dit te doen, zullen dergelijke objecten worden bestudeerd in secundaire bronnen zoals academische papers, artikelen, boeken en dergelijke, die hier zijn geselecteerd.
Het werk zal dus voortkomen uit de conceptueel-analytische methode, omdat we concepten en ideeën van andere auteurs zullen gebruiken, vergelijkbaar met onze doelstellingen, om een wetenschappelijke analyse te maken van ons object van studie.
De gekozen onderzoeksmethode bevoordeelt een vrijheid in de analyse van het doorlopen van verschillende paden van kennis, waardoor het mogelijk wordt om verschillende posities onderweg aan te nemen, niet verplichtend om een uniek en universeel antwoord te geven met betrekking tot het object.
De verwijzingen naar de cinema, onder sommige kenmerken die in dit werk zullen worden gepresenteerd, bieden geen onomkeerbare voorspellingen, omdat de analysemogelijkheden ontelbaar zijn als het gaat om de sociaal-culturele expressie van een samenleving.
